INDIVIDUALISERET EXECUTIVE MBA
Faglig lederuddannelse på højt niveau for næste generation i familieejede virksomheder – individuelt tilrettelagt, 1:1 og i fuld diskretion.
Traditionelle MBA-uddannelser undervises på hold. Det giver netværk, men også en offentlighed, som ikke passer til alle. For arvinger og kommende ledere i kendte familieejede virksomheder er diskretion ofte en forudsætning for at kunne lære frit, stille de svære spørgsmål og arbejde med familiens egne forhold.
Individualiseret Executive MBA er et struktureret, fagligt uddannelsesforløb med pensum, undervisning, opgaver, løbende evaluering og afsluttende eksamen. Hele forløbet gennemføres 1:1 mellem underviser og studerende. Indhold, tempo og cases tilpasses den studerendes forudsætninger, mål og familiens virksomhed, mens det faglige niveau og den akademiske struktur ligger fast.
Undervisningsform: Individuel 1:1-undervisning, der gennemføres fysisk, live online eller som en kombination af begge undervisningsformer, afhængigt af den studerendes individuelle studieplan og geografiske placering.
FILOSOFI
„Vi investerer i familiens mest værdifulde aktiv – dens medlemmer.“
En families styrke ligger ikke alene i at bevare formuen. Den ligger i, at den næste generation er klar til at føre arven videre – med integritet, fremsyn og en dyb forpligtelse over for det, generationerne før har bygget.
Individualiseret Executive MBA bygger på en enkel grundtanke: Den vigtigste investering er menneskene. Uddannelsen sætter lederskab, et velforberedt generationsskifte og en arv af værdier og dyder, der rækker ud over den økonomiske formue, i centrum.
Forbundet – Familiens værdier og traditioner skal holde gennem generationer.
Forvaltende – Næste generation skal kunne lede med integritet, vision og robusthed.
Forpligtede – Hvert familiemedlem skal have mulighed for at udfolde sit fulde potentiale.
Fortrolighed – Absolut diskretion og tillid i alt, hvad vi gør.
For hvem
Arvinger og kommende ledere i familieejede virksomheder, der ønsker en grundig faglig ledelsesuddannelse på højt niveau – individuelt og diskret i stedet for på et offentligt hold.
Individualiseret Executive MBA sammenlignet med en traditionel MBA
Undervisningsform: 1:1 mellem underviser og studerende (traditionel MBA: Holdundervisning)
Tilrettelæggelse: Individuel studieplan med konkrete læringsmål (traditionel MBA: Fast forløb for alle)
Cases: Cases fra den studerendes egen virksomhed og branche, hvor det er relevant (traditionel MBA: Generiske cases)
Fortrolighed: Fuld diskretion om person, familie og virksomhed (traditionel MBA: Åbent forum med medstuderende)
Fokus: Ledelse, ejerskab, generationsskifte og arv (traditionel MBA: Generel ledelse)
Tempo: Tilpasset den studerendes kalender og forudsætninger (traditionel MBA: Holdets tempo)
MODUL 1: PERSONAL LEADERSHIP
Selvledelse, ledelsesprincipper og beslutningskompetence
Pensum
Fred Kofman: Conscious Business
Carol S. Dweck: Mindset
Jens Schultzer: The Invisible Leader
Jon Kabat-Zinn: Mindfulness for Beginners
Artikel: Becoming a Leader: Early Career Challenges Faced by MBA Graduates
Undervisningsindhold
Egne værdier, styrker og ledelsesidentitet
Ledelsesprincipper som grundlag for handling
Beslutninger under usikkerhed og pres
Fokus, robusthed og personlig præstationsevne
Rollen som arving: forventninger, ansvar og egen stemme
Kompetencer · læringsmål
Kan formulere og begrunde egne ledelsesprincipper
Kan analysere egne beslutningsmønstre og mindske typiske fejlkilder
Kan lede sig selv målrettet og stabilt under pres
Kan reflektere kritisk over sin rolle i familie og virksomhed
MODUL 2: STRATEGIC MANAGEMENT
Strategi, målsætning og forretningsplanlægning
Pensum
David Yoffie m.fl.: Strategic Inflection: TiVo in 2003 (A) (HBS-case)
Alfred Rappaport: Linking Competitive Strategy and Shareholder Value Analysis
Metoder til analyse af omverden, branche og konkurrence
Metoder til målsætning og forretningsplanlægning
Undervisningsindhold
Strategisk analyse af familiens virksomhed
Mission, vision og værdier set over generationer
Målhierarkier fra vision til konkret handling
Forretningsplanen som ledelsesværktøj
Samspillet mellem ejere, bestyrelse og direktion
Kompetencer · læringsmål
Kan gennemføre en struktureret strategisk analyse
Kan formulere sammenhængende mål på kort og lang sigt
Kan udarbejde, præsentere og forsvare en forretningsplan
Kan vurdere strategiske valg i lyset af ejerskab og arv
MODUL 3: BUSINESS ECONOMICS
Økonomiforståelse, budgettering og nøgletal
Pensum
Giampiero Favato & C. Print: Corporate Finance Decisions in Volatile Economic Times
Giampiero Favato: Corporate Finance – Teaching Notes
Mills, Weinstein & Favato: Using Scenario Thinking to make Real Options relevant to Managers
Collan, Haahtela & Kyläheiki: On the Usability of Real Option Valuation Model Types
Undervisningsindhold
Årsrapporten: resultatopgørelse, balance og pengestrømme
Budgetprocesser, opfølgning og afvigelsesanalyse
Nøgletal for rentabilitet, likviditet og soliditet
Investeringsbeslutninger og kapitalallokering
Økonomi i et ejer- og generationsperspektiv
Kompetencer · læringsmål
Kan læse og fortolke et regnskab selvstændigt
Kan udarbejde og følge op på et budget
Kan bruge nøgletal som grundlag for ledelsesbeslutninger
Kan stille kvalificerede spørgsmål til økonomifunktion, revisor og bestyrelse
MODUL 4: ORGANIZATIONAL LEADERSHIP
Organisationsstruktur, kultur og teamledelse
Pensum
Patrick Lencioni: The Five Dysfunctions of a Team
Jim Collins: Good to Great
Chip & Dan Heath: Switch
Artikel: How Leaders Create and Use Networks
Undervisningsindhold
Strukturformer og deres konsekvenser
Kultur som styrke og som barriere
At lede ledere og teams
Formel og uformel magt
At lede i en organisation, hvor familiens navn er kendt
Kompetencer · læringsmål
Kan analysere en organisations struktur og kultur
Kan vurdere og foreslå organisatoriske tilpasninger
Kan lede teams med klare roller og klart ansvar
Kan håndtere sin særlige position som familiemedlem i organisationen
MODUL 5: COMMUNICATION & NEGOTIATION
Erhvervskommunikation, forhandling og konflikthåndtering
Pensum (forslag)
Teori om erhvervskommunikation og retorik
Forhandlingsteori, herunder interessebaseret forhandling
Konfliktteori og modeller for konflikteskalering
Litteratur om kommunikation i ejer- og familierelationer
Undervisningsindhold
Strategisk kommunikation til medarbejdere, bestyrelse og omverden
Tale og præsentation som leder
Forberedelse og gennemførelse af forhandlinger
Konflikthåndtering i virksomhed og familie
Den svære samtale
Kompetencer · læringsmål
Kan planlægge og gennemføre målrettet kommunikation
Kan forberede og lede en forhandling
Kan analysere og nedtrappe konflikter
Kan kommunikere troværdigt som kommende ejer og leder
MODUL 6: PERFORMANCE MANAGEMENT
KPI'er, præstationsledelse og evaluering
Pensum (forslag)
Teori om mål- og resultatstyring
Principper for KPI-design og balancerede målesystemer
Litteratur om præstationsledelse og feedback
Evalueringsmetoder
Undervisningsindhold
Fra strategi til målbare KPI'er
Opbygning af styrings- og opfølgningssystemer
Præstationssamtaler og feedback
Evaluering af resultater og læring
Mental præstation og høj performance i ledergruppen
Kompetencer · læringsmål
Kan udvikle relevante og afbalancerede KPI'er
Kan etablere en struktur for løbende opfølgning
Kan gennemføre præstationssamtaler af høj kvalitet
Kan vurdere styringssystemers styrker og utilsigtede konsekvenser
MODUL 7: CHANGE MANAGEMENT
Forandringsledelse og implementering
Pensum
John Kotter: Our Iceberg Is Melting
George Kohlrieser: Care to Dare
Chip & Dan Heath: Switch
Tekster af Rick Maurer, John Kotter og Leandro Herrero
Undervisningsindhold
Diagnose af forandringsbehov
Planlægning og rækkefølge i forandringer
Interessentanalyse og involvering
Kommunikation gennem forandring
Generationsskiftet som organisatorisk forandring
Kompetencer · læringsmål
Kan diagnosticere og planlægge en forandring
Kan håndtere modstand konstruktivt
Kan lede implementering og følge systematisk op
Kan behandle generationsskifte som en ledelsesopgave
MODUL 8: BUSINESS DEVELOPMENT
Innovation, vækst og forretningsmodeller
Pensum
Clayton M. Christensen: The Innovator’s Dilemma
Richard G. Hamermesh m.fl.: Note on Business Model Analysis for the Entrepreneur
Philip Kotler: Marketing Management
Vækststrategier: organisk vækst, opkøb og partnerskaber
Undervisningsindhold
Analyse af den nuværende forretningsmodel
Innovationsprocesser og idéudvikling
Vækstveje og vurdering af muligheder
Balancen mellem tradition og fornyelse
Nye forretningsområder for familien
Kompetencer · læringsmål
Kan analysere og videreudvikle forretningsmodeller
Kan vurdere vækstmuligheder systematisk
Kan lede innovationsinitiativer
Kan forene arvens styrker med fornyelse
MODUL 9: HUMAN RESOURCE MANAGEMENT
Motivation, delegation og personaleudvikling
Pensum (forslag)
Motivationsteori
Teori om delegation og myndiggørelse
Litteratur om kompetence- og talentudvikling
Strategisk HR
Undervisningsindhold
Hvad der motiverer mennesker
Delegation som ledelsesdisciplin
Rekruttering og fastholdelse af nøglepersoner
Udvikling af talenter og efterfølgere
Samspillet mellem familiemedlemmer og eksterne ledere
Kompetencer · læringsmål
Kan bruge motivationsteori i praksis
Kan delegere med klare rammer og opfølgning
Kan planlægge medarbejder- og lederudvikling
Kan skabe tillid mellem familien og de professionelle ledere
MODUL 10: EXECUTIVE DECISION MAKING
Risikostyring, prioritering og beslutningsprocesser
Pensum
Nils Randrup: The Case Method
Harvard Business School Press: Decision Making: 5 Steps to Better Results
Garvin & Roberto: What You Don’t Know About Making Decisions (HBR)
Michael J. Roberts: Note on Techniques for Analyzing Business Problems
Samuel E. Bodily: Organizational Use of Decision Analysis
Undervisningsindhold
Identifikation og vurdering af risici
Scenarier og strategisk usikkerhed
Prioritering af ressourcer og tid
Beslutningsprocesser i direktion, bestyrelse og familieråd
Etik og ansvar i ledelsesbeslutninger
Kompetencer · læringsmål
Kan identificere, vurdere og håndtere risici
Kan træffe og begrunde beslutninger under usikkerhed
Kan tilrettelægge gode beslutningsprocesser
Kan tage ansvar for beslutninger med langsigtede konsekvenser
MODUL 11: APPLIED BUSINESS PROJECT
Selvstændigt erhvervsrettet projekt
Pensum (forslag)
Videnskabsteori og metode til erhvervsrettede projekter
Projektledelse
Litteratur, der vælges individuelt efter projektets emne
Undervisningsindhold
Problemformulering med afsæt i en reel problemstilling, fx i familiens virksomhed
Indsamling og analyse af data
Faglig vejledning gennem hele projektet
Anbefalinger og plan for implementering
Kompetencer · læringsmål
Kan formulere og afgrænse en erhvervsrettet problemstilling
Kan anvende relevante teorier og metoder
Kan analysere selvstændigt og give begrundede anbefalinger
Kan samle og anvende læringen fra modul 1–10
MODUL 12: FINAL EXAMINATION
Skriftlig aflevering og mundtlig eksamen
Pensum (forslag)
Uddannelsens samlede pensum
Den studerendes eget projekt fra modul 11
Undervisningsindhold
Afsluttende skriftlig opgave, der bygger på modul 11
Mundtlig eksamen med forsvar og perspektivering
Bedømmelse ud fra læringsmålene i den individuelle studieplan
Afslutning med udstedelse af diplom
Kompetencer · læringsmål
Kan formidle faglig viden skriftligt på et højt fagligt niveau
Kan forsvare analyser og konklusioner mundtligt
Kan perspektivere på tværs af uddannelsens moduler
Dokumenterer, at uddannelsens læringsmål er opfyldt
Opstart
efter aftale
Henvendelser behandles fortroligt
UDDANNELSENS OPBYGNING
Tolv moduler. Én sammenhængende uddannelse.
Uddannelsen består af ti faglige moduler, et selvstændigt erhvervsrettet projekt og en afsluttende eksamen. Hvert modul har et pensum, et beskrevet undervisningsindhold og formulerede kompetencer, som den studerende skal opnå.
01 Personal Leadership – Selvledelse, ledelsesprincipper og beslutningskompetence
02 Strategic Management – Strategi, målsætning og forretningsplanlægning
03 Business Economics – Økonomiforståelse, budgettering og nøgletal
04 Organizational Leadership – Organisationsstruktur, kultur og teamledelse
05 Communication & Negotiation – Erhvervskommunikation, forhandling og konflikthåndtering
06 Performance Management – KPI'er, præstationsledelse og evaluering
07 Change Management – Forandringsledelse og implementering
08 Business Development – Innovation, vækst og forretningsmodeller
09 Human Resource Management – Motivation, delegation og personaleudvikling
10 Executive Decision Making – Risikostyring, prioritering og beslutningsprocesser
11 Applied Business Project – Selvstændigt erhvervsrettet projekt
12 Final Examination – Skriftlig aflevering og mundtlig eksamen
Undervisningsform – faglig undervisning, underviser og studerende
Uddannelsen er undervisning, ikke rådgivning. Den studerende tilegner sig viden, færdigheder og kompetencer gennem planlagt undervisning, pensumlæsning, opgaver og eksamen. Underviseren har det faglige ansvar for forløbet og for bedømmelsen.
Individuel studieplan – Forløbet begynder med en individuel studieplan, der beskriver konkrete læringsmål, modulernes rækkefølge, pensum og planlagte undervisningsgange. Studieplanen er uddannelsens faglige grundlag.
Planlagte undervisningsgange – Undervisningen foregår i fastlagte sessioner mellem underviser og studerende. Hver session har et fagligt emne, en forberedelse og et formål, som fremgår af studieplanen.
Pensum og forberedelse – Til hvert modul hører et pensum af faglitteratur, artikler og materialer, som den studerende læser og arbejder med mellem undervisningsgangene.
Hjemmeopgaver og cases – Faglige hjemmeopgaver og praktiske erhvervscases – gerne med afsæt i den studerendes egen virksomhed – omsætter teori til ledelsespraksis.
Løbende evaluering – Læringsudbyttet evalueres løbende i forhold til modulernes læringsmål. Evalueringen dokumenteres og bruges til at justere studieplanen.
Projekt og eksamen – Uddannelsen afsluttes med et selvstændigt erhvervsrettet projekt, en skriftlig aflevering og en mundtlig eksamen.
Viden er vigtig. Men anvendt viden og dokumenterede resultater er målestokken.
Dokumentation · eksamen · diplom – hvert skridt dokumenteres
1. Individuel studieplan med konkrete læringsmål
2. Pensum, indhold og kompetencer for hvert modul
3. Undervisningsplan med fastlagte sessioner mellem underviser og studerende
4. Hjemmeopgaver og erhvervscases med faglig feedback
5. Løbende evaluering af læringsudbyttet
6. Afsluttende skriftlig opgave og mundtlig eksamen
7. Diplom med gennemførte moduler og dokumenterede kompetencer
Skriftlig aflevering – En afsluttende skriftlig opgave, der bygger på det erhvervsrettede projekt og dokumenterer den studerendes evne til at anvende uddannelsens teori og metoder selvstændigt.
Mundtlig eksamen – En mundtlig eksamen, hvor den studerende forsvarer opgaven og perspektiverer til uddannelsens moduler. Bedømmelsen sker ud fra læringsmålene i studieplanen.
Diplom – Efter bestået eksamen udstedes et diplom, der angiver de gennemførte moduler og de dokumenterede kompetencer.
Pensum bygger på litteraturen fra Rasmus Baggers egen MBA. Moduler markeret “forslag” har foreløbigt pensum. Indhold og læringsmål fastlægges endeligt i den studerendes individuelle studieplan.
UNDERVISER & PRAKTISK
Rasmus Bagger
MBA · Bestsellerforfatter · Grundlægger af Master of Mental Training™
Rasmus Bagger er uddannelsens underviser og har det faglige ansvar for hele forløbet. Han har en MBA og er forfatter til bestselleren Den bedste udgave af dig selv. Han har grundlagt Master of Mental Training™, HEADCOACHs uddannelse af certificerede mentaltrænere og performance coaches.
I Individualiseret Executive MBA forenes den klassiske MBA-faglighed med hans arbejde inden for personligt lederskab og mental præstation. Det sker i en tryg og fortrolig ramme, hvor den studerende kan arbejde med familiens og virksomhedens egne forhold.
Undervisningsform: Individuel 1:1-undervisning, der gennemføres fysisk, live online eller som en kombination af begge undervisningsformer, afhængigt af den studerendes individuelle studieplan og geografiske placering.
Varighed: Individuelt tilrettelagt uddannelsesforløb, typisk 12 måneder. Den konkrete varighed, undervisningsfrekvens og det samlede undervisningsomfang fastlægges i den studerendes individuelle studieplan under hensyntagen til faglige forudsætninger og læringsmål.
Alle 12 moduler gennemføres, uanset uddannelsens individuelle tilrettelæggelse.Opstart: Efter aftale
Sted: Efter aftale
Pris: Efter aftale
Optagelse: Efter en fortrolig, indledende samtale
En arv af værdier og dyder – ikke kun af formue.
Henvendelser behandles fortroligt.
[email protected] · Kontor +45 70 22 80 66
"More than 1.5 million people have already experienced the positive impact Rasmus Bagger has had on their results, lives, and organizations."
Call +45 70228066
Email: [email protected]
